O projekcie
Projekt „Społeczeństwo to My” realizowany przez stowarzyszenie Ogólnopolska Federacja Młodych to projekt z zakresu partycypacji publicznej i edukacji obywatelskiej, mający na celu aktywizacje młodych ludzi i zwiększanie zaangażowania młodzieży w sprawy publiczne (na poziomie krajowym i lokalnym). Ma on na celu przybliżyć młodym ludziom tematykę trzeciego sektora oraz działalności obywatelskiej. W związku z tym, iż młodzi ludzie nie mają możliwości rozwijania swoich kompetencji w tym zakresie w szkole, wychodzimy naprzeciw temu problemowi oraz chcemy stworzyć możliwości oraz narzędzie, które umożliwią młodzieży zaangażowanie się w sprawy promujące postawy obywatelskie. W związku z tym chcemy przeprowadzić prelekcje, szkolenia oraz warsztaty, które to umożliwią wprowadzenie młodych ludzi w świat mediów oraz działalności społecznej. Cały projekt zostanie przeprowadzony w formie mieszanej, tj. część wydarzeń zostanie przeprowadzona stacjonarnie, a część zdalnie. W ramach projektu zostanie zorganizowany cykl debat dotyczących sprawy publicznych oraz problemów młodych ludzi , dzięki którym uczestnicy będą mogli uzyskać niezbędną wiedzę o toczących się w życiu publicznym sprawach, tak aby móc w bliższej lub dalszej przyszłości wpływać na decyzje władz lokalnych i centralnych w sprawach ich dotyczących. Wydarzenia będą przeprowadzane zarówno w formie stacjonarnej jak i zdalnej.
W ramach projektu zostaną także przeprowadzone szkolenia mające przybliżyć uczestnikom wiedzę o demokratycznych instrumentach wpływania na polityki publiczne, zarówno na poziomie lokalnym jak i krajowym. Przykładowo uczestnicy zostaną zapoznani z procesem uzyskiwania dostępu do informacji publicznej, dzięki czemu w przyszłości, w ramach w swojej działalności publicznej, będą mogli wykorzystać zdobytą wiedzę w praktyce. Wydarzenia będą przeprowadzane zarówno w formie stacjonarnej jak i zdalnej.
W ramach projektu zostaną również przeprowadzone warsztaty na temat mediów, dziennikarstwa oraz ich wpływu na kształtowanie się społeczeństwa obywatelskiego. Podczas warsztatów uczestnicy będą mogli porozmawiać z ludźmi ze świata mediów, zapoznać się z funkcjonowaniem redakcji oraz wydawnictw. Ponadto zdobędą niezbędną wiedzę, która umożliwi im działanie właśnie na płaszczyźnie promowania trzeciego sektora oraz partycypacji obywatelskiej w mediach. Wydarzenia będą przeprowadzane zarówno w formie stacjonarnej jak i zdalnej.
Podsumowanie cyklu wydarzeń zdalnych na rok 2022
W trakcie szkolenia przedstawiono sposoby budowania relacji zarówno z zespołem, jak i konkurencją. Wspomniano o roli zaufania w efektywnej współpracy oraz technikach ustalania celów oraz wartości organizacyjnych. Zaprezentowano pozytywny wpływ różnorodności, który przyczynia się do lepszego rozwiązywania problemów, innowacji i efektywności zespołu, niezależnie od jego charakteru.
Przedstawiono specyfikę pracy redakcyjnej – strukturę oraz obowiązki poszczególnych osób wchodzących w skład zespołu. Zaprezentowano typowe procesy redakcyjne obejmujące metody efektywnego pozyskiwania informacji i wybór interesującego dla odbiorców tematu oraz prawidłowe sporządzenie treści zgodnie z poprawną formą i stylem materiałów o charakterze dziennikarsko-medialnym. Zwrócono uwagę na istotę odpowiedniej organizacji pracy i zarządzaniu czasem.
Zaprezentowano nieobowiązkowe formy działalności, które student może podjąć w oparciu o sferę zainteresowań. Wspomniano o możliwości tworzenia projektów badawczych i publikacji o charakterze naukowym, bądź informacyjno-publicystycznym. przedstawiono korzyści płynące z zaangażowania w działalność studenckich kół naukowych, podkreślając ich wpływ na rozwój osobisty i zawodowy.
Przedstawiono szeroki zakres tematów dotyczących organizacji pracy stowarzyszenia. Zajęto się omówieniem struktury wewnętrznej: rolami i obowiązkami zarządu oraz członków. Część warsztatu poświęcono planowaniu strategicznemu, ustalaniu priorytetów i harmonogramu działań. Podsumowaniem spotkania była dyskusja na temat wpływu poszczególnych kompetencji, umiejętności i doświadczenia na efektywne wykonywanie działań związanych z prowadzeniem stowarzyszenia oraz organizowaniem jego działalności.
Podczas warsztatów uczestnicy zdobyli wiedzę na temat technik wyszukiwania informacji, w tym zaawansowanych metod przeszukiwania Internetu, korzystania z baz danych, archiwów i bibliotek cyfrowych, oraz wykorzystywania mediów społecznościowych do gromadzenia danych. Omawiano również ocenę wiarygodności i jakości źródeł, identyfikację fałszywych informacji, techniki fact-checkingu oraz narzędzia do weryfikacji zdjęć i wideo. Uczestnicy mieli za zadanie praktyczne ćwiczenie wyszukiwania i weryfikacji informacji, a następnie organizowanie i prezentowanie zgromadzonych danych.
Dokonano przeglądu wybranych stowarzyszeń historycznych, przedstawiając kryteria ich wyboru w oparciu o zainteresowania, lokalizację oraz prowadzoną działalność. Zaprezentowano również udane projekty realizowane przez te stowarzyszenia, ilustrujące skuteczne działania i współpracę w ramach organizacji. Spotkanie zakończyło się wymianą doświadczeń i pomysłów między uczestnikami.
Podczas prelekcji przedstawiono uczelniane koła naukowe jako organizacje umożliwiające poszerzanie wiedzy i umiejętności studentów oraz wspieranie ich rozwoju zawodowego. Zaprezentowano poszczególne z nich oraz zachęcono do aktywnego włączania się w ich działalność.
Przedstawiono kluczowe etapy zakładania stowarzyszenie rejestrowego: przygotowania statutu stowarzyszenia, zwołania zebrania założycielskiego, wyboru władz stowarzyszenia, przygotowaniu wymaganej dokumentacji rejestracyjnej, złożenie wniosku o rejestrację do Krajowego Rejestru Sądowego (KRS). Uczestnicy prelekcji dowiedzieli się również o dostępnych źródłach finansowania dla nowo powstałych stowarzyszeń oraz możliwościach pozyskiwania funduszy na realizację projektów społecznych. Omówiono również korzyści płynące z założenia stowarzyszenia rejestrowego, takie jak możliwość uzyskania osobowości prawnej, co ułatwia prowadzenie działalności i pozyskiwanie środków finansowych. Prelekcja okazała się wartościowym źródłem wiedzy i inspiracji dla wszystkich, którzy planują założyć stowarzyszenie rejestrowe i chcą działać na rzecz swoich społeczności.
Podczas prelekcji omówiono kluczowe wyzwania, z jakimi musiały zmierzyć się organizacje pozarządowe, takie jak ograniczenia finansowe, trudności w realizacji projektów oraz konieczność szybkiej adaptacji do zmieniających się warunków. Przedstawiono również innowacyjne rozwiązania, jakie wprowadziły organizacje, aby nadal skutecznie wspierać swoje społeczności. Podkreślono znaczenie współpracy i solidarności, które okazały się niezbędne w okresie kryzysu. Omówiono konkretne przykłady udanych inicjatyw, takich jak programy wsparcia dla seniorów, akcje pomocowe dla osób bezdomnych oraz kampanie edukacyjne dotyczące zdrowia publicznego.
Ważnym elementem prelekcji była dyskusja na temat przyszłości organizacji pozarządowych po pandemii. Uczestnicy zgodzili się, że doświadczenia zdobyte w trakcie pandemii mogą stanowić cenną lekcję na przyszłość i przyczynić się do wzmocnienia sektora NGO. Podkreślono również potrzebę dalszej digitalizacji działań oraz inwestycji w rozwój kompetencji cyfrowych wśród pracowników organizacji.
Omówiono szczegółowo funkcjonowanie obywatelskiego projektu ustawy. Przedstawiono różnice między obywatelskimi projektami ustaw a innymi formami inicjatyw ustawodawczych, podkreślając unikalne cechy i procedury związane z obywatelskimi inicjatywami. Ukazano formalne aspekty procesu, takie jak kryteria dotyczące inicjatorów (wiek, obywatelstwo) oraz minimalna liczba wymaganych podpisów.
Zaprezentowano także wybrane przykłady obywatelskich projektów ustaw, przeprowadzając dogłębną analizę ich sukcesów i niepowodzeń, co pozwoliło uczestnikom lepiej zrozumieć praktyczne wyzwania związane z takimi inicjatywami. Prelegenci omówili również strategie skutecznego zbierania podpisów oraz organizacji kampanii wspierających projekty.
Podsumowaniem spotkania była część dyskusyjna, podczas której uczestnicy mieli okazję przedstawić swoje pomysły na projekty ustaw. Dzięki interaktywnej formule, dyskusja pozwoliła na wymianę doświadczeń i inspiracji, co dodatkowo wzbogaciło wiedzę i zaangażowanie uczestników w procesy legislacyjne. Prelekcja zakończyła się zachętą do aktywnego udziału w tworzeniu prawa oraz podkreśleniem znaczenia obywatelskiej inicjatywy ustawodawczej dla demokratycznego społeczeństwa.
Podczas spotkania omówiono strukturę oraz sposób funkcjonowania organizacji prawniczych. Przedstawiono przegląd zarówno ogólnopolskich, jak i lokalnych organizacji tego typu. Uczestnicy dowiedzieli się, jak można zaangażować się w ich działalność oraz jakie korzyści płyną z członkostwa.
Dodatkowo podkreślono znaczenie aktywnego uczestnictwa w projektach organizacji, które nie tylko wzbogacają doświadczenie zawodowe, ale także umożliwiają rozwój osobisty. Omówiono również możliwości budowania wartościowych relacji zawodowych i zdobywania cennych umiejętności, takich jak efektywna komunikacja, praca zespołowa oraz zarządzanie projektami. Na koniec zaprezentowano konkretne przykłady udanych inicjatyw i projektów, które mogą służyć jako inspiracja dla nowych członków organizacji.
Omówiono techniki efektywnego zarządzania czasem: narzędzia do organizacji pracy i harmonogramowanie zadań. Zajęto się przedstawieniem priorytetyzacji obowiązków oraz delegowaniem zadań. Zaprezentowano znaczenie skutecznej komunikacji w zespole, techniki poprawy komunikacji i budowania relacji, a także sposoby rozwiązywanie konfliktów i negocjacji. Uczestnicy mogli wziąć udział w dyskusji będącej podsumowaniem spotkania.
Spotkanie rozpoczęło się od krótkiego wprowadzenia, podczas którego omówiono kluczowe momenty historyczne, które ukształtowały polski patriotyzm. Uczestników zachęcano do organizowania i angażowania się w projekty oraz inicjatywy patriotyczne w szkołach, takie jak dni pamięci, wycieczki historyczne, konkursy oraz różnorodne wydarzenia promujące wartości patriotyczne. Podczas spotkania dyskutowano także o różnych metodach nauczania patriotyzmu, podkreślając znaczenie wplatania wartości patriotycznych w lekcje historii, języka polskiego, geografii oraz innych przedmiotów.
Dodano również, że szczególną uwagę należy poświęcić aktywnym metodom nauczania, takim jak dyskusje, debaty i projekty badawcze, które mogą wzbudzić większe zainteresowanie uczniów. Podkreślono też, jak ważne jest korzystanie z nowoczesnych technologii oraz współpraca z instytucjami kultury, aby nauka patriotyzmu była bardziej angażująca i wszechstronna.
Omówiono korzyści płynące z uczestnictwa w dobrowolnych aktywnościach. Przedstawiono różne formy działalności społecznej dostępne dla młodych osób, takie jak wolontariat w organizacjach non-profit oraz pomoc osobom potrzebującym, chorym, starszym i zwierzętom. Zarekomendowano również udział w projektach studenckich, aktywność w samorządzie studenckim oraz członkostwo w organizacjach i kołach naukowych. Dyskutowano także o sposobach rozpoczęcia działalności wolontariackiej.
Podczas spotkania przedstawiono możliwości angażowania się w działalność charytatywną. Promowano realizację zadań, które mają na celu poprawę jakości życia osób potrzebujących oraz wspieranie różnych inicjatyw społecznych, kulturalnych czy edukacyjnych, zarówno na poziomie lokalnym, regionalnym, jak i ogólnopolskim. Przypominano, że celem takich akcji jest altruistyczna pomoc, bez oczekiwania na materialne korzyści. Spotkanie podsumowała dyskusja o wpływie doświadczenia wolontariackiego na rozwój kariery zawodowej.
Omówiono odpowiednie wykorzystanie kapitału społecznego, który może przyczynić się do budowy i rozwoju lokalnej wspólnoty. Celem spotkania było wskazanie roli organizacji pozarządowych w rozwoju kapitału społecznego oraz zaproponowanie rekomendacji w celu wzrostu jego wartości na poziomie lokalnym. Skupiono się na analizie pojęcia na trzech płaszczyznach: społecznej, publicznej i gospodarczej.
Projekt realizowany jest ze środków Narodowego Instytutu Wolności - Centrum Rozwoju Społeczeństwa Obywatelskiego w ramach programu Fundusz Inicjatyw Obywatelskich NOWEFIO na lata 2021-2030.
